1培养方向

培养从事能使用计算机文字、图形、图像、设计等工作及计算机系统操作、维护与管理的技术人才。

2主要课程：

计算机组装与维护、办公软件、计算机网格基础、VB语言、计算机平面设计、计算机动漫设计、C语言MySQL数据程序设计、Web程序设计、网站建设与设计、室内设计等课程。

3就业(方向)单位：

毕业生主要面向交通信息化与电子政务与应用部门，各类计算机专业化公司，广告设计与制作公司，建筑设计公司等从事IT行业工作

专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：计算机应用

专业代码：090100

二、入学要求

应、往届初中毕业生或同等学历者

三、入学年限

    三年

四、职业面向

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养主要面各与计算机工作相关的生产、应用、服务和管理的企事业单位，在生产、服务第一线能从事办公文秘工作、平面设计、广告设计与制作、网页设计与制作与计算机组装与维修及信息产品销售及售前售后服务工作，具有良好职业道德和职业发展基础的中等应用型技能型人才。

  （二）培养规格

1、知识结构要求 

（1）掌握语文、数学、外语、政治等本专业所需的文化基础知识。

（2）具有一定的计算机办公操作能力。 

（3）掌握本专业所必需的计算机操作与计算机网络基础、专业英语等专业知识。

（4）掌握办公常用的各种软件的使用方法。

（5）熟练掌握平面设计的相关操作知识。

（6）掌握一种计算机操作与应用所需的程序设计语言。

（7）掌握计算机组装与维护所需的专业英语知识。

（8）了解局域网的安装、调试、管理、维护。

（9）了解网站的制作与开发所需的相关知识。

2、能力结构要求

 （1）能进行快速的中英文录入和对文字进行编辑。

 （2）能进行计算机及外部设备的安装、维护和使用。

 （3）具备较高的平面设计的能力。

 （4）具备动画制作与网站制作的能力，能进行网站制作与开发。

 （5）能进行小型局域网的安装、调试、管理、维护。

六、课程设置及教学要求 

（一）公共基础课 

1、 德育  

（1）职业生涯规划 

中职毕业生的高就业率一直是社会关注的热点，但就业的稳定性、就业质量不高，主要是因为中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍存在着较大的盲目性，很多学生对自己的未来职业缺少规划，不知道将来该做什么，要做什么。职业生涯设计这门课是在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，并结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 

（2）职业道德与法律 

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 旨在对学生进行职业道德教育和法律基础知识辅导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念。学习宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切相关法律基本知识，做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力。指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 

（3）政治经济与社会 

学习马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 

(4) 哲学与人生 

学习学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,，引导学生如何做人，为将来的社会实践打下基础。  

2、 语文 

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品鉴赏，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 

3、 数学 

进一步学习数学的基础知识，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。 

4. 体育 

学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

5、普通话训练

注重实际交流能力培训，针对普通话水平测试进行有针对性的训练，鼓励学生参加普通话水平测试。

6、 计算机应用基础

学习常用操作系统、办公软件、网络等计算机基础知识，具有较强文字处理、数据处理能力。

（二）专业（技能）课程

1、办公自动化软件 

通过本课程的学习，能熟练进行文档的编辑排版工作，能进行表格的高级处理工作，能制作演示文稿，能快速进行中英文录入，并掌握常用排版技术。

2、PS

通过本课程的学习使学生掌握利用PS工具创建和填充选区、绘制与处理图像，能掌握“文字工具”的使用，进行文字处理和图层。

3、网站制作  

通过本课程的学习，能用Flash进行绘图，并制作交互式动画；能用Dreamweaver制作网页，制作网站，并且能进行网站的简单维护。 

4、局域网组建

通过本课程的学习，会制作网线，安装网卡，能独立配置服务器，会使用代理共享上网，会组建家庭有线局域网，会规划企业局域网，会组建有盘网吧或无盘吧。

5、计算机的组装与维护

能够安装多媒体计算机，能够进行CMOS设置和进行分区操作，能够安装系统，并且能够解决一般故障。能够进行系统维护，能够使用常用的系统维护工具，并且能解决操作系统运行中的基本故障。

6、计算机网络基础

围绕计算机网络的结构和应用，以网络的发展、原理和建设为主线，以基本的实践应用为牵引，对计算机网络的基本知识、硬件设备、综合布线、网络服务、Internet接入以及安全与管理等内容进行全面讲解。

7、计算机程序设计基础

掌握程序设计中常用算法和数据结构，并在此基础上编写出一般的应用程序。培养VC++集成环境编辑、调试、运行C语言的实际能力，具有一定的结构化程序设计能力。

8、CorelDraw

本课程结合大量的可操作性实例，全面而深入地阐述了CorelDRAW 的矢量绘图、文本编排、Logo设计、字体设计及工业设计等方面的技术，教会学生如何运用CorelDRAW 制作出精美的平面设计作品。

9、色彩构成

 本课程的宗引是培养学生视觉艺术形式的创造性思维方式，掌握色彩搭配的视觉规律。从认识色彩开始、传统色彩与数字色彩、色彩推移、色彩对比、色彩调和、色彩的心理感受、色彩启示、色彩构成在设计实践中的应用等，每章均配有理论讲解、范图演示、实例操作等内容。

七、教学总体安排

 八、实施保障

    1、师资队伍

任课教师具有中等职业学校教师资格，且具有相应的职业技术等级证书（具备本专业领域坚实的理论知识和较强的实践能力。能遵循职业教育教学规律正确分析、设计、实施及评价教学，具备一定的课程开发和专业研究能力。

2、教学设施

所有专业课程尽可能采用适应项目教学的理实一体化实训（实验）室，并配备多媒体教学设备及理论学习的相关教具。

3、教学方法

（1）多媒体教学；

（2）实训室实践教学；

4、学习评价

 平时表现成绩占30%，期末成绩占70%。

5、质量管理

（1）课堂作业及课后作业完成情况。

（2）每月进行一次月测，学期末进行期末考试。

九、毕业要求

1、修完计划规定的所有课程和实习环节，完成教学规定考试；

2、通过学校规定的学生德育操行测评；

3、获得一项以上职业资格技能证书 。

十、附录

计算机应用专业教学计划实施表